شامل فایل word پایان نامه بررسی طرح تولید دو شاخ و پریز صنعتی در 53 صفحه ی قابل ویرایش

 

فهرست مطالب:

 

پیشگفتار    
مقدمه    
فصل اول:‌کلیات و سوابق    
1-1- معرفی اجمالی پروژه   
2-1- معرفی محصول    
3-1- نیاز جامعه   
4-1- مصرف کنندگان    
5-1- سوابق تولید    
فصل دوم: طراحی تولید    
1-2- فرایند تولید    
2-2- نمودار فرایند تولید    
3-2- ابزار و ماشین آلات مورد نیاز طرح و منابع تأمین آن    
4-2- مواد اولیه و منابع تأمین آن    
5-2- طراحی استقرار ماشین آلات    
6-2- ظرفیت تولید    
7-2- برنامه زمان بندی اجرای طرح    
8-2- جایابی و محل اجرای طرح    
فصل سوم: نیروهای انسانی مورد نیاز طرح    
1-3- نیروی انسانی مورد نیاز   

2-3- حقوق و دستمزد    
3-3- شرح وظایف پرسنل طرح    
4-3- سازماندهی نیروی انسانی    
فصل چهارم: زمین و ساختمانهای مورد نیاز طرح    
1-4- زمین مورد نیاز    
2-4- ساختمانهای تولید    
3-4- ساختمانهای خدمات و پشتیبانی    
4-4- هزینه‌های ساختمان سای    
5-4- پلان طرح    
فصل پنجم: انرژی تأسیسات حرارتی و برودتی    
1-5- انرژی برق    
2-5- انرژی آب    
3-5- سوخت    
4-5- ارتباطات    
5-5- تأسیسات حرارتی    
6-5- تأسیسات برودتی    
7-5- هزینه انرژی مصرفی    
8-5- هزینه سرمایه‌ای انرژی و تأسیسات    
فصل ششم: محاسبات مالی طرح    
1-6- سرمایه کل مورد نیاز و منابع تأمین آن    

2-6- سرمایه ثابت طرح   
3-6- سرمایه در گردش طرح     
4-6- هزینه‌های تولید سالیانه     
1-4-6- هزینه انرژی     
2-4-6- هزینه حقوق و دستمزد     
3-4-6- هزینه مواد اولیه     
4-4-6- هزینه استهلاک     
5-4-6- هزینه تعمیرات و نگهداری     
5-6- هزینه ثابت و متغیر     
6-6- محاسبه نقطه سر به سر    
7-6- محاسبه قیمت تمام شده     
8-6- محاسبه قیمت فروش     
9-6- محاسبه سود ناخالص     
10-6- محاسبه سود خالص     
11-6- محاسبه دوره برگشت سرمایه     
12-6- توجیه اقتصادی طرح     
منابع و مأخذ    

 

پیشگفتار

با در نظر گرفتن شرایط خاص اقتصادی کشور و نقشی که صنایع تولیدی در توسعه اقتصادی می‌توانند داشته باشند و همچنین مشکلت کنونی صنایع ناشی از وضعیت ارزشی سیاستهای بازرگانی، مالیاتی، قانون کار و کمبود گرانی مواد اولیه از یکسو مشکلات ناشی از آشنا نبودن به روشهای  نوین مدیریتی، کاستی در بهره‌وری و کنترل کیفیت عدم استفاده از پروسه‌های بهینه تولید و روشهای فنی اقتصادی از سوی دیگر نیاز به احداث و راه‌اندازی کارخانه و کارگاه‌های متوسط و کوچک تولیدی توسط کارآفرینان قدمهای ارزنده‌ای در بهبود و رشد اقتصادی کشور برداشته شود.

 

مقدمه

با توجه به پیشرفت روزافزون صنعت برق و همچنین توسعه دستگاهها و ماشین‌آلاتی که انرژی خود را از برق تأمین می‌کنند‏، صنعت نیز نیاز به توسعه در زمینه تولید قطعات و لوازم جانبی دارد.
از جمله این قطعات میتوان به دو شاخ و پریز تک فاز صنعتی که یکی از قطعات مهم و اصلی در تأمین انرژی و همچنین راه‌اندازی دستگاهها و ماشین‌آلات صنعتی است‏، اشاره کرد.
در این پروژه سعی شده است که توضیحات و مشخصاتی راجع به طرح تهیه و تولید دوشاخ و پریز تک فاز صنعتی ارائه شود. ان شاءا… که این مطالب مورد توجه خوانندگان قرار گیرد.

 

فصل اول

کلیات و سوابق

 

1-1- معرفی اجمالی پروژه
2-1- معرفی محصول
3-1- نیاز جامعه
4-1- مصرف کنندگان
5-1- سوابق تولید

1-1-معرفی اجمالی پروژه
کلیات پروژه به شرح زیر می‌باشد.
– نام و نوع کالای تولیدی:     دو شاخ و پریز تک فاز صنعتی
– تعداد روز کاری در سال: 300 روز
–    تعداد شیفت در روز: 1 شیفت
–    تعداد تولید سالیانه: دو شاخ 1245000     پریز 1500000
–    ساعت کاری در هر شیفت: 8 ساعت
–    تعداد تولید در روز: دو شاخ 4150          پریز 5000
–    هزینه تولید سالیانه: 2336442139 دومیلیارد و سیصد و سی و شش میلیون و چهارصد و چهل و دو هزار و صد و سی و نه ریال
–     سرمایه کل طرح: 2019296558 دو میلیارد و نوزده میلیون و دویست و نود و شش هزار و پانصد و پنجاه و هشت ریال
–    نقطه سر به سر: 35%
–     مدت برگشت سرمایه: 4/1 سال
–    سود خالص:           دو شاخ             پریز                 جمع
6308298999        6308161749        1261646075 ریال

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو پایان نامه ارشد) گشتالت درمانی در 35 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه ی پژوهش)

 

همرا با منبع نویسی درون متنی فارسی و انگلیسی کامل به شیوه APA  جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری در مورد متغیر و همچنین پیشینه در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب برای فصل دو پایان نامه

منبع :                          دارد (به شیوه APA)

نوع فایل:                      WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

 

قسمتی از مبانی نظری متغیر:

 

ریشه های فلسفی و تجربی گشتالت درمانی

 

کار ویلیام جیمز[1]، یعنی مخالفت با عنصرنگری روانشناسی، نیز صورت ابتدایی روانشناسی گشتالت است. جیمز عناصر هشیاری را انتزاعهایی مصنوعی می‌دانست. او بر این تأکید داشت که ما اشیاء را به صورت کل می بینیم نه دسته هایی از احساسها(جیکوب و هیسنر[2]، 2009).

پدیدارشناسی[3] مورد نظر هوسرل[4] جزیی از سیر تحولی رواندرمانی گشتالتی بوده است. پدیدارشناسی مورد نظر هوسرل عبارت بود از بررسی موضوعات آنگونه که در هشیاری انسانها تجربه می شوند. روش شناسی پدیدارشناسی عبارت است از شهود یا تمرکز بر پدیده یا موضوع، تحلیل جنبه های مختلف پدیده و آزاد کردن خویش از پیش پندارها به گونه ای که مشاهده گر بتواند پدیده مورد نظر را به دیگران بفهماند(جیکوب و هیسر، 2009).

روانشناسی گشتالت اصولاً بر این دیدگاه مبتنی است که پدیده های روانشناسی یک کلیت هستند نه مجموعه از اجزا. در روانشناسی گشتالت، میدان بر مبنای شکل[5] و زمینه[6] قابل بررسی است. شکل می تواند برجسته و زمینه در حاشیه باشد. با این حال دو مفهوم شکل و زمینه نقش مهمی در منطق نظری گشتالت درمانی دارند. وقتی شکل ها ناقص یا مبهم هستند به حاشیه رانده می شوند و حواس شخص را پرت می کنند. برای نمونه، پسری که از مار می ترسد نمی‌تواند مفهوم مار را به طور کامل وارد ذهن خویش کند یا از آن یک شکل کامل بسازد. وقتی این پسر بتواند مارها را لمس کند و از آنها نترسد، شکل کامل می شود(شارف[7]، 2000).

 

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو پایان نامه) مشکلات رفتاری هیجانی نوجوانان در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه ی پژوهش)

 

همرا با منبع نویسی درون متنی فارسی و انگلیسی کامل به شیوه APA  جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری در مورد متغیر و همچنین پیشینه در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب برای فصل دو پایان نامه

منبع :                          دارد (به شیوه APA)

نوع فایل:                      WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

 

قسمتی از مبانی نظری متغیر:

 

تعریف مشکلات رفتاری-هیجانی

 

تعریف اختلالات هیجانی رفتاری به شرایطی اطلاق می شود که در آن پاسخهای هیجانی و رفتاری در مدرسه با هنجارهای فرهنگی، سنی، قومی تفاوت داشته باشد بطوریکه به عملکرد تحصیلی فرد، مراقبت از خود، روابط اجتماعی، سازگاری فردی، رفتار در کلامی و سازگاری در محیط کار نیز تاثیر منفی بگذارد در بیشتر موارد، معلمان و همکلاسی ها آنان را طرد می کنند و در نتیجه فرصتهای آموزشی آنان کاهش می یابد(برنون و پرسی، 2007 به نقل از تکلوی 1390).

اختلالات رفتاری-هیجانی به دو دسته برونی سازی و درونی سازی تقسیم می شوند.اختلالات برونی سازی در برگیرنده دو گروه رفتارهای قانون شکنانه و پرخاشگرانه بوده و شامل اختلال نارسائی توجه، اختلال سلوک و اختلال نافرمانی مقابله ای است.اختلالهای درونی سازی شامل اختلال هائی است که نمود نشانه های بیماری بر خود فرد است. مانند افسردگی، اضطراب، شکایات جسمانی(خانجانی و هداوند خانی، 1391).

شواهد نشان می دهد که در بسیاری از موارد مشکلات رفتاری و روانی به صورت خفیف در کودکان و نوجوانان وجود دارد بدون آنکه توسط خانواده یا معلم تشخیص داده شود و تنها زمانی که به علل مختلفی که مرتبط با کودک و شیوه برخورد اطرافیان با وی و بروز بحرانهائی چون مرگ و طلاق والدین و مشکلات مدرسه است تسریع شده و تظاهر می بابد و به دلیل عدم تشخیص و درمان به موقع به عواقب نامطلوب همچون بزهکاری، حادثه پذیری و سوء مصرف مواد می شود.(خانجانی و هداوندخانی، 1391)..........

.................

.....................

................................

اثرات طلاق بر نوجوانان

طلاق و جدا شدن والدین بر نوجونان تاثیر منفی و طولانی مدت دارد ( چارلز، 2011، هلن و میلر، 2010) که زیر به بعضی از آنها اشاره می شود: 

1. خشم همراه با بیزاری از والدین:

خشم و پرخاشگری به عنوان یک رفتار نامطلوب و نابهنجاری است که در نوجوانانی که خود را قربانی جدایی و طلاق والدین خود می‌دانند نسب تا شایع است و در پسران بیش از دختران مشاهده می‌شود. کمبود توجه و فقدان مراقبت‌های عاطفی لازم، محرومیت‌های نامطلوب عاطفی، فقدان نظام تربیتی پایدار و تهاجم و تخاصم مشاهده شده در رفتار والدین و فضای لبریز از نفرت و خشم از مهم‌ترین علل اصلی پرخاشگری در این نوجوانان است. نوجوان ممکن است از یک یا هر دوی والدین عصبانی بوده و متنفر باشد. او ممکن است یکی از والدین را مسئول از هم پاشیدگی خانواده بداند. ممکن است این والد را به خاطر محروم کردن او از عشق والد دیگر سرزنش کند. اغلب اوقات، والدی که حضانت نوجوان را بر عهده گرفته، باید خشم او را نیز تحمل کند.

1. وابستگی به دوستان:

اگر نوجوان سپری کردن ساعت‌های طولانی در خارج از خانه با دوستان خود را آغاز نموده، حتما این موضوع را بررسی کنید. در حین دوره تغییر و تحول پس از طلاق، نوجوان به شدت به همسالان اعتماد می‌کند، گاهی اوقات حتی نسبت به کسانی که نمی‌شناسد. به خصوص این‌که نفوذ دوستانش بر او بسیار قوی است. حال اگر دوستانش انحرافات اخلاقی یا مشکلات رفتاری داشته باشند، احتمال این‌که او گام در مسیری اشتباه بگذارد، بسیار بالا خواهد بود. البته باید این مسئله را نیز در نظر داشته باشیم که گروهی از نوجوانان، از داشتن رابطه اجتماعی با همسالان خود اجتناب می‌کنند، چون می‌ترسند که دیگران به روابط آن‌ها در خانه پی ببرند و با برچسب منفی شناخته شوند، و از این بابت نگران و وحشت‌زده هستند.

1. افسردگی و ناشادی:

همه نوجوانان در زمان‌هایی احساس غم و ناراحتی می‌کنند. توجه داشته باشید اگر وقفه‌ای در فعالیت نوجوان ایجاد شود، می‌تواند اثرات افسردگی در آن‌ها داشته باشد. طلاق والدین و از دست دادن یکی از آن‌ها می‌تواند علت بروز افسردگی در نوجوانان باشد، البته تمام بچه‌های طلاق از افسردگی رنج نمی‌برند.

1. سوءمصرف مواد مخدر:

بسیاری از نوجوانان برای از بین بردن تعارضات درونی، اضطراب و افسردگی و سایر هیجانات منفی از مواد مخدر استفاده می‌کنند و کارشناسان یکی از نخستین علل گرایش به مواد مخدر، از مرحله تفریحی گرفته تا استعمال، را افسردگی و اضطراب می‌دانند.شواهد حاکی از آن است نوجوانانی که در خانواده‌های تک والدی بزرگ شده‌اند بیش از همسالان خود در خانواده‌های دو والدی به سمت رفتارهای پرخطر تمایل دارند، شامل مصرف دخانیات، نوشیدن الکل، خشونت، روابط جنسی ناامن و اقدام به خودکشی، اقدام به فرار و قهر از خانه.

1. فعالیت جنسی:

نوجوانانی که عشق را در خانه پیدا نمی‌کنند، به دنبال آن در بیرون از خانه می‌گردند. خوش‌گذرانی به بخشی از زندگی آن‌ها تبدیل می‌شود. فرزندان خانواده‌های از هم پاشیده زودتر از فرزندان خانواده‌های سالم به بلوغ جنسی می‌رسند.

1. بی‌مسئولیتی:

نوجوان ممکن است برای خالی کردن خشم و سر خوردگی خود به بی‌پروا رفتار کردن روی بیاورد. سر کلاس‌ها حاضر نشود، قوانین مدرسه را زیر پا بگذارد، ساکنان محله را آزار دهد، در خانه نیز به خشونت گرایش داشته باشد و در کل، حاضر به انجام هر کاری باشد که مایه شرمساری و خجالت والد سرپرستش شود. او این کارها را برای تنبیه والد یا قرار دادن او در چنین وضعیت عذاب‌آوری انجام می‌دهد.

 

1. به وجود آوردن زمینه های اضطراب:

 در نوجوانان حالتی شبیه به احساس ترس، نگرانی و تشویش به وجود می آید. در این بیماری علائم بیم از آینده در رفتار نوجوانان مشهود است. نوجوان با توجه به سستی مبانی خانواده از تفکر در مورد برنامه ریزی مدون برای حرکت های دسته جمعی و گروهی وحشت دارد.

1. ایجاد روحیه پرخاشگری و عصیان در نوجوانان:

نتیجه محرومیت های مداوم از مهر و محبت پدری است. در این نوع بیماری چون نوجوان امکان مذاکره حضوری و مستقیم و متقابل با پدر و مادر خود را نمی یابد و از طرفی سؤال های خود را بی جواب می بیند، روحیه عصیان و پرخاشگری در او به وجود می آید. رفتارهای پرخاشگرانه در اعمال و گفتار نوجوانانی که خانواده های آنان از همدیگر جدا شده اند کاملاً مشهود است.

1. بی قراری:

این بیماری با شدت و ضعف در نوجوانان خانواده هایی که شاهد جدایی پدر و مادر خود بوده اند مشاهده می شود. حالتی که فرد در مقابل هرگونه عاملی تحریک پذیر است یعنی حتی در مقابل محرک های ضعیف عکس العمل شدید نشان می دهد.

آنچه از پژوهش ها در امر طلاق برمی آید این است که دختران خانواده های تک سرپرست یعنی آنها که فقط با پدر یا مادر به سر می برند در معرض عوارض نامطلوبی چون انحرافات ازدواج زودرس، فرار از خانه و ترک تحصیل قراردارند. این امر در مورد گروه های اجتماعی و طبقاتی نیز صدق می کند( هلن و میلر، 2010، و چارلز، 2011)..............

................

..........................

.......................................

 

پکیج آموزشی درمانی روان نمایشگری (سایکو درام) در 38 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

توضیحات پکیج درمانی آموزشی روانشناسی

 

مبانی نظری و اصول آموزشی در جلسات درمانی

آماده سازی در 10 جلسه درمانی

دارای رفرنس معتبر و به شیوه           APA

نمونه ای از مبانی نظری و جلسات درمانی پکیج مورد نظر:

 

بسته درمانی روان نمایشگری

خلاصه جلسات

 

این بسته آموزشی با توجه به منابع آموزشی در هشت جلسه و هر جلسه دو ساعت، اجرا می­گردد.

 

جلسه اول

جلسه اول آشنایی گروه و ضروت اعتماد و رازداری در گروه مطرح می گردد و با استفاده از تکنیک پرتاب توپ اعضاء به معرفی خود می پردازند. اعضا جلسه در مورد مشکل خود صحبت می کنند و و از اعضاء خواسته می شود هر کدام یک خاطره از دوران کودکی خود را بازگو نمایند تا یکی از خاطرات منفی را دوباره به اجرا گذاشته شود. مراجعان هر کدام خاطره خود را بازگو می کنند و چند خاطره به مرحله اجرا گذاشته و یکی از اعضاء خاطره خودش را بیان می کند و به اجرا در می آورند و از یاور خواسته می شود که فن آینه را اجرا کند و نقش فرد را اجرا کنند و خود فرد از بیرون صحنه شاهد اجرای یاور می باشد و دیگر حضار نیز به یاور کمک می کنند و در پایان از خود فرد خواسته می شود که بگویید در این موقعیت چه دیدگاهی دارد و آیا اگر دوباره مشکلی برای او پیش آید دست به چنین اقدامی می زند. در پایان اعضا مشارکت و راهکارهای دیگری را بیان می کنند.

...........

..........................

.........................................

خلاصه ای از مبانی نظری روان نمایشگری

کاربردهای روان نمایشگری

 

امروزه روان نمایشگری جزء مداخلاتی محسوب می شود که در ابعاد مختلف از گستره کاربردی قابل توجهی برخوردار است به لحاظ نوع موضوعات مورد مداخله، روان نمایشگری از یکسو قابلیت کاربرد بر موضوعات سلامت روان و کار با افراد فاقد اختلالات جدی روان شناختی را دارد و از سوی دیگر قابلیت مداخله بر بعضی از اختلالات روانی در میان جمعیت افراد دارای برچسب تشخیصی روانپزشکی را نیز دارد و به لحاظ  نوع مداخله روان نمایشگری بیشتر به عنوان یک رویکرد مبتنی بر مشاوره و روان درمانی گروهی، کاربرد دارد ولی از همان سالهای ابتدائی شکل گیری این رویکرد شکل انفرادی آن هم مفهوم سازی و تا به امروز نیز مورد استفاده قرار می گیرد.بر اساس طول مدت درمان نیز، روان نمایشگری قابلیت اجرا به صورت یک درمان کوتاه مدت و حتی مداخله در بحران را دارد و هم قابلیت اجرای بلندمدت را دارا می باشد.(لوسادا، 1998).

معمولاً تاتر درمانی در حیطه بهداشت روانی کاربرد وسیع تری دارد. در بیمارستان ها، درمانگاه ها، مراکز روزانه، مراکز مشاوره، برنامه درمان الکی ها و معتادان به مواد مخدر، در مراکز بازپروری و دیگر موارد، برنامه درمانی موثرو کاربردی است ، همچنین در خانواده درمانی و مشاوره خانوادگی، روش های تاتر درمانی به منزله پلکانی برای بالا بردن سطح تبادلات بین افراد و مواجهه مستقیم تر با عواطف طرف های درگیر به کارگرفته می شود.(بلانر، ترجمه ی حق شناس و اشکانی، 1383).............

................................

...................................................

پایان نامه ‏ بررسی ساختار و فرایند عملکرد ترانسفورماتور های خشک و تغذیه سیستم های بالاسری ‏در 205 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

بخشی از متن :

 

دلیل استفاده از ترانسفورماتورهای خشک در صنعت مترو در بار کامل درجه حرارت آنها به ندرت از مقدار مشخصی تجاوز می کند . در ضمن بدلیل اینکه ایستگاههای مترو در محیط بسته قرار دارند و آلودگی روی ترانسهای خشک اثر کمتری دارد از این نوع ترانس استفاده شده است و در ضمن خود ترانس نیز آلودگی کمتری در محیط ایجاد می کند ، چون ترانسهای روغنی به آلودگی حساس می باشد استفاده از آنها در تونلهای مترو ایجاد محدودیت می کند .همچنین رطوبت نیز روی این ترانسها اثر می گذارد ، در ضمن روی مساله آتش سوزی ترانسهای خشک مزیت خیلی بهتری دارند ، چون در برابر شعله ( مدت یک دقیقه در برابر شعله مستقیم مقاوم است ) این ترانسها دارای قابلیت کارکرد در مناطق با بارالکتریکی زیاد را دارا می باشند ، در ضمن قابلیت نصب آسانتر را نسبت به ترانسهای روغنی دارا می باشند ، در ضمن قیمت ارزانتری نسبت به ترانسهای روغنی یکی از دلایل استفاده در متروی تهران می باشد . مقاومت در برابر رطوبتهای زیاد ( ترانس می تواند در رطوبت 100% برق دار گردد . ) جریان نشتی ندارد نسبت به ترانس روغنی دارای تلفات کمتری می باشد ، سطح نویز در این نوع ترانس پایین تر می باشد . این ترانسها آلودگی ندارند بنابراین چون در محیط بسته مورد استفاده قرار می گیرد مزیت مهمی می باشند . در ضمن تکنولوژی ساخت آسانتری نسبت به ترانسهای روغنی دارند .

اثر آموزش برنامه‌ی فراشناخت پانورا و فیلیپو بر بهبود ‏عملکرد حل مساله و دانش و مهارت فراشناخت ‏دانش‌آموزان در 120 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                         

چکیده

فصل اول: کلیات پژوهش

1-1- مقدمه

1-2- بیان مسأله

1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش

1-4- اهداف پژوهش

1-5- فرضیه‌های پژوهش

1-6- تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها

فصل دوم: پیشینه‌ی پژوهش

2-1- مقدمه

2-2- ناتوانی‌های یادگیری

2-2-1- ویژگی‌های کودکان با ناتوانی یادگیری

2-2-3- طبقه‌بندی ناتوانی‌های یادگیری

2-3- ناتوانی یادگیری ریاضی

2-3-1- تعریف ناتوانی یادگیری ریاضی

2-3-2- ویژگی‌های کودکان با ناتوانی یادگیری ریاضی

2-3-3- سبب‌شناسی اختلال ریاضی

2-4- روش‌های آموزش کودکان با اختلال یادگیری ریاضی

2-4-1- روانشناسی رفتاری و آموزش مستقیم

2-4-2- آموزش‌های شناختی و فراشناختی (آموزش حل مسأله)

2-4-2-1- اصول زیربنایی نظریه‌ی یادگیری شناختی(جونز، پالینسکار، اوگل و کار، 1989)

2-4-2-2- آموزش راهبردهای شناختی یادگیری

2-4-2-3- آموزش راهبردهای فراشناختی یادگیری

2-5- برنامه‌ی آموزش دانش و مهارت‌های فراشناختی

2-5-1- برنامه‌ی آموزش دانش و مهارت‌های فراشناختی جاگر و همکاران (2005)

2-5-2- برنامه‌ی آمورش مهارت‌های شناختی و فراشناختی دمبو(1994)

2-5-3- برنامه‌ی آموزش مهارت‌های شناختی و فراشناختی درس ریاضی و حل مسأله       

2-5-4- برنامه شناختی و فراشناختی حل مسأله مونتاگو(1997)

2-5-5- برنامه آموزش مهارت‌های شناختی و فراشناختی ریاضی و حل مسأله‌ی یوسفی و همکاران(1385)

2-6- برنامه آموزش فراشناخت پانورا و فیلیپو(2007)

2-6-1- زمینه‌ی نظری و پیشینه‌ی تحقیقاتی برنامه‌ی آموزش فراشناخت پانورا و فیلیپو       

2-6-2- روش‌شناسی

2-6-3- نتایج

2-6-4- بحث

2- 7- تحقیقات انجام شده پیرامون موضوع در داخل و خارج از کشور

فصل سوم: مواد و روش‌ها

3-1- مقدمه

3-2- نوع پژوهش

3-3- جامعه پژوهش

3-4- شیوه نمونه‌گیری

3-4-1- حجم نمونه

3-5- ابزار پژوهش

3-5- 1- چک لیست تشخیصی اختلال ریاضی

3-5-2- پرسشنامه‌ی ارزیابی و سنجش مهارت‌های فراشناخت ریاضی پانورا و فیلیپو

3-5-3- آزمون هوش ریون

3-5-4- آزمون عملکرد حل مسأله

3-6- اجرای نهایی

3-7- روش تجزیه و تحلیل داده‌ها

3-8- محدودیت‌های پژوهش

3-9- مداخله‌ی روانشناختی برنامه‌ی فراشناخت پانورا و فیلیپو

فصل چهارم: یافته‌های پژوهش

4-1- مقدمه

4-2- یافته‌های پژوهش

4-2-1- بررسی و نتایج فرضیه‌ی اول پژوهش

4-2-2- بررسی و نتایج فرضیه‌ی دوم پژوهش

فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری

5-1- مقدمه

5-2- خلاصه‌ی از پژوهش

5-3- بیان یافته‌ها و بحث پیرامون آن

5-4- پیشنهاد‌های عملی جهت کاربرد یافته‌ها

5-5-پیشنهاد موضوع‌های پژوهشی

منابع فارسی

منابع انگلیسی

پیوست‌ها

چکیده‌ی انگلیسی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو پایان نامه ارشد) تعارضات زناشویی  در 20 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه ی پژوهش)

 

همرا با منبع نویسی درون متنی فارسی و انگلیسی کامل به شیوه APA  جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری در مورد متغیر و همچنین پیشینه در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب برای فصل دو پایان نامه

منبع :                          دارد (به شیوه APA)

نوع فایل:                      WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

 

قسمتی از مبانی نظری متغیر:

 

تعریف تعارض

 

رایس تعارض را نوعی ارتباط زناشویی تعریف می­کند که در آن رفتارهای خشونت آمیز مانند توهین، سرزنش، انتقاد و حمله فیزیکی وجود دراد و زوجها در آن نسبت به یکدیگر احساس خصومت، کینه، خشم و نفرت داشته و هریک عقیده  دارد که همسرش آدم نامطلوب و ناسازگاری است که موجب رنجش و عذاب او می شود.

تعارض از دید سیستمی، تنازع بر سر تصاحب پایگاه و منابع قدرت است که در جهت حذف امتیاز دیگری و افزایش امتیازات خود بروز می کند. و فرآیندی است که طی آن یکی از طرفین پی می­برد که طرف مقابلش مسائل مورد علاقه وی را سرکوب می کند. بین تعارضات سازنده و غیر سازنده و مخرب باید تمایز قایل شد. مباحث سازنده آنهایی هستند که درگیر شدن با مشکلات منجر به یک تفاهم کاملتر به منظور مصالحه، توافق یا حل مشکلات می‌شود این تعارضات هیجا‌ن‌های منفی را کاهش می‌دهد. احترام و اعتماد را ایجاد کرده و باعث می‌شود زوجین در کنار هم قرار گیرند و آنها را در یک جو معتمد و دوستانه قرار می‌دهد. تامخالفت‌های مشروع را مورد بحث قرار دهند که مفهوم باز شود. تعارضات مختلف آنهایی هستند که (خود) شخص مقابل را بیشتر از مشکل درگیر می‌کند این تعارضات شرمندگی، تحقیر یا تنبیه شخص مخاطب را ضامن بخت‌های حساس در روحی از تنفر، تخلی و امانت باعث می‌شود. این تعارضات به منظور تحت تأثیر قرار دادن همسر، تکیه بر انتقادگری، همچنین ایده‌های منفی نسبت به طرف مقابل دارد. این تعارضات با عدم ارتباط واقعی، شک و تردید مشخص می‌گردد و گاهی بر پایه استراتژی‌های فردی در زمینه تهدید می‌باشد. تعارضات مخرب، رنجش نسبت به شخص مخاطب، کاهش اعتماد، اطمینان، دوستی، صمیمیت را باعث می‌شود که همکاری زوجین را کاهش می‌دهد.

تقسیم‌بندی دیگری از تعارض شامل تعارض کلامی و غیر کلامی می‌باشد. تعارض و خشم در رابطه نزدیک با هم هستند. بسیاری از ما از خشم می‌ترسیم چون در خشم کنترل، از دست می‌رود ولی خشم یک علامت است می‌تواند یک پیام باشد که ما آسیب دیده‌ایم یا حقوق ما مورد تعدی قرار گرفته است یا نیازها و خواسته‌های ما برآورده نشده است. زوجین می‌توانند به طوز سازنده‌ای در روابطشان با خشم روبرو شوند خیلی وقت‌ها خشم به عنوان دفاعی علیه آسیب استفاده می‌شود و بعضی وقت‌ها برای برانگیختن طرف مقابل به حل تفاوتها استفاده می‌شود. یک شیوه تعارض معمول انزوا است که بعضی وقت‌ها بر روابط تأثیر می‌گذارد. و روحیه هر دو همسر تضعیف شده و از هم دور می‌شوند همسران یا والدین منزوی افکار و احساسات خود را سرکوب می‌کنند آنها از تحقیر و حق ندانستن احساسشان ترس دارند آنها ممکن است از ابراز تعارض به خاطر آزادی که همسرشان وارد می‌شود خودداری کنند (نیکولز و نیکولز، 2009).

............

......................

...................................

چنانچه در روابط درمانی زناشویی به زخم یا جراحت عاطفی اشاره نشود یا چنانچه زخم های عاطفی به خصوص اگر کهنه و مزمن باشند، زیاد شوند، روابط صمیمانه فرو می پاشد. یعنی به عوض یک زخم، روابط مملو از زخم ها شده یا آسیب پذیر می شوند. در این باره گاتمن، برای توصیف فروپاشی ناشویی از مدلی به نام آبشار استفاده می کند. وی می گوید که اولین اقدامات عبارتند از: گلایه کردن، رنجش و اتخاذ موضع دفاعی- یعنی هر گونه حملاتی از که از طریق بی ارزش کردن شخص مقابل صورت می گیرد. چنانچه اختلافات زناشویی ادامه یابد، ممکن است به صورت مزمن کنار بکشند، که گاتمن آن را دیوار سنگی کشیدن می نامد. اصطلاح دیوار سنگی کشیدن آخرین حد کناره گیری است و حاکی از آن است که واحد زن و شوهری در معرض خطر دفن شدن می باشد و قادر نیست از طریق حتی یک واقعه عاطفی قدرتمند خود را ترمیم کند (لانگ و یانگ، 2006).............

...........

.....................

.................................

مراحل تعارضات زناشویی

وقتی زوجین به طور پیوسته در حل مشکلاتشان ناموفق باشند ممکن است به حد بالایی از تعارض برسند هر چه تعارضات شدیدتر باشند مداخلات بیشتری را می‌طلبد به طور کلی مراحل رشدی تعارضات زناشویی شامل چهار مرحله است:

1-  مرحله اول: در این مرحله حد پایینی از تعارضات وجود دارد و معمولاً در زوجین پیش می‌آید که در فاصله کوتاهی پس از آشنایی با هم ازدواج کرده‌اند. این تعارضات عمده بیشتر از 6 ماه طول می‌کشد و تنش هم ایجاد نمی‌کند اکثر این زوجین به درمانهای روان‌شناختی پاسخ می‌دهند.

2-  مرحله دوم: زوجین تعارضات فرضی را بیشتر از 6 ماه تجربه می‌کنند ارتباط بین همسران باز اما هر دوی آنها می‌توانند نارضایتی خود را بیان کنند با وجود سرزشن کردن مثلث‌سازی افزایش می‌یابد. زوجین به گذراندن زمان با همدیگر ادامه می‌دهند. اما رنجش آنها آشکار است. به عنوان یک واکنش نسبت به اینگونه تنش‌ها ممکن است الگوهایی از جدایی پیگیری، یادآوری، مسالحه یا فرزند ولی‌گونه را نشان می‌دهد. در این مرحله درمان متمرکز بر کاهش اضطراب و تنش همچنین ایجاد دوباره تمرکز و کنترل بر خود است...............

.............

.........................

 

 

پایان نامه کسب شناخت اعضاء حرفه ای حسابرسی از جایگاه خود در جامعه و نقش آنها در اعتبار بخشیدن به صورتهای مالی برای استفاده سرمایه گذاران در 131 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

فصل اول: کلیات

مقدمه

 

وجود اطلاعات مالی شفاف و قابل مقایسه رکن رکین پاسخگویی و تصمیم گیریهای اقتصادی آگاهانه از ملزومات بی بدیل توسعه و رشد اقتصادی در بخش خصوصی و دولتی است . صاحبان سرمایه اعتبار دهندگان ، دولت و دیگر استفاده کنندگان برای تصمیم گیری در زمینه خرید ، فروش ، نگه داری سهام ، اعطای وام ، ارزیابی عملکرد و دیگر تصمیمات اقتصادی مهم به اطلاعات مالی معتبر ، مربوط و قابل فهم نیاز دارند . سرمایه گذاران زمانی در یک واحد اقتصادی سرمایه گذاری می کنند که اولا درباره آن اطلاعات کافی ( شامل اطلاعات مالی ) داشته باشند و ثانیا به این اطلاعات اطمینان کنند ، بنابراین در صورتی که تصمیمات آگاهانه تلف و اقتصاد کشور آسیب می بیند . اگر چه اطلاعات مالی از منایع مختلف قابل استخراج است ، اما در حال حاضر صورتهای مالی هسته اصلی منابع اطلاعات مالی را تشکیل می دهد و بنابراین باید از کیفیت مطلوبی برخوردار باشد.

بررسی تاثیر آرایش لوله های گاز در کارایی حرارتی گرمکن ها در ایستگاههای تقلیل فشار در 105 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

چکیده :

در ایستگاههای تقلیل فشار از گرمکن های غیر مستقیم  (Indirect water bath heater) به منظور گرم کردن دمای جریان گاز ورودی  به دستگاه کاهش فشار (Regulator)  استفاده می شود. این کار به منظور جلوگیری از یخ زدگی احتمالی جریان گاز در اطراف دستگاه کاهش فشار بویژه در ایام سرد سال صورت می گیرد. یکی از عوامل بسیار موثر در کارایی حرارتی این گرمکن ها آرایش لوله های حامل گاز است که در داخل مخزن آب گرمکن قرار دارند. نحوه قرار گیری این لوله ها از نظر فاصله افقی  و عمودی و نیز آرایش موازی یا متقاطع ضریب انتقال حرارت جابجایی بیرون لوله ها را تحت تاثیر قرار می دهد.  با افزایش ضریب انتقال حرارت می توان سطح مورد نیاز لوله ها را کاهش داد و در نتیجه گرمکن ها را می توان با اندازه های کوچک تر استفاده نمود که باعث صرفه جویی در هزینه های ساخت، گاز مصرفی مشعل ها و نیز فضای اشغال شده در ایستگاه می شود. در این طرح با استفاده از روشهای تحلیل عددی و بررسی انواع آرایش های لوله های داخل گرمکن، تاثیر آن بر ضریب انتقال حرارت جابجایی مطالعه می گردد و در نهایت بهترین آرایش ممکن برای لوله ها که باعث صرفه جویی در سطح انتقال حرارت و در نتیجه کاهش اندازه گرمکن شود پیشنهاد می گردد.

 از عوامل موثر دیگر در این زمینه می توان به بهینه بودن در جه حرارت گاز خروجی اشاره نمود . به عبارتی روشی پیشنهاد می گردد که گاز بیشتر از حد مطلوب و مورد نیاز گرم نگردد . این امر سبب می شود که انرژی کمتری در هیتر صرف شود و به طور غیر مستیم راندمان آن افزایش یابد . در این طرح با استفاده از کد های نوشته شده ابتدا به بررسی معادله حالت های مختلف پرداخته و معادل حالتی با بیشترین دقت پیشنهاد می گردد . سپس با توجه به این معادله حالت دمای بهینه خروجی هیتر ارائه خواهد گردید . لازم به ذکر است جهت بررسی صحت نتایج کد های نوشته شده از داده های تجربی ایستگاه تقلیل فشار ایستگاه بیستون و نتایج تحقیقات انجام شده قبلی استفاده شده که در هر دو مورد نتایج مطلوبی به دست آمده است .  

توضیحات:

خلاصه:

پیش گفتار

با شروع هزاره سوم،بسیاری از محققان و اندیشمندان به نقش بارز فناوری اطلاعات در توسعه اقتصادی،سیاسی،اجتماعی و فرهنگی جوامع اذعان دارند.ایشان با توجه به تحولات شگرف در فناوری ارتباطات در دهه 90 میلادی اعتقاد به نقش مهم فناوری اطلاعات به عنوان منبع تحولات بنیادین در قرن بیست و یکم در جهان دارند.امروز باور جهانی به نقش مهم فناوری اطلاعات و ارتباطات در کاهش مشکلات فقر،نابرابری،بی سوادی،بهداشت و غیره اعتقاد دارد.در این راستا این فناوری         می تواند بخشی از استراتژی ملی توسعه در هر کشور قلمداد شود.

در حال حاضر با توسعه شبکه های ارتباطی اینترنت و رشد نمایی وب سایت ها،امکان ایجاد ارتباط میان پایگاه های داده ای و اطلاعاتی فراهم شده و موجب ایجاد جریان بی سابقه اطلاعات شده است.در این راستا بسیاری از سازمان ها و نهادهای بین المللی به تحقیق و ایجاد مراکز داده دست     زده اند.با ایجاد این مراکز امکان به اشتراک گذاری مجموعه منابع داده بصورت یکپارچه و پویا به عموم فراهم می شود.ارائه خدمات اطلاع رسانی،تجزیه و تحلیل داده ها ودر نهایت نمایه سازی آنها در محیط ایمن از جمله اهداف اولیه این مراکز می باشد.در ایران نیز طی دو سال گذشته ضمن توجه به اهمیت مراکز داده سعی بر شناخت،طراحی وایجاد چنین مراکزی در سطوح ملی و استانی شده است.برگزاری اولین همایش مراکز داده در سال 1383 در تهران را می توان به عنوان اولین قدم در آشنایی با فعالیت های مرتبط در این مقوله و هماهنگی مابین نهادها دانست.آنچه که مسلم است از نقش این مراکز در ایران و جهان طی دهه جاری میلادی به عنوان " مراکز تولید ارزش " برای همگان یاد   می شود.

از جمله موارد مهم دیگر در بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در هر کشور،نحوه تعامل دولت و شهروندان در عصر جدید می باشد.در این خصوص مفاهیمی چون دولت الکترونیکی مطرح می باشد که عمده بحث در این رابطه به چگونگی ارائه خدمات ملی به شهروندان به بهترین وجه ممکن         می باشد.بکارگیری دولت الکترونیک همانطور که سبب ارتقاء سطح خدمات می شود سبب ایجاد کارآیی بالاتر و ایجاد امکانات جدید همچون مشاوره الکترونیک،کنترل الکترونیک و مشارکت عمومی خواهد بود.لزوم شکل گیری دولت الکترونیکی منوط به شناخت دولت مردان از معماری کلان فناوری اطلاعات در حوزه های مختلف فرهنگی،اجتماعی،سیاسی و اقتصادی آن نظام است.ضمن اینکه مدیران فناوری اطلاعات موظف به تهیه معماری سازمانی حوزه خویش به منظور ارائه سیستم های اطلاعاتی یکپارچه درون سازمانی و برون سازمانی و بهبود روش ها و فرآیندها می باشند.

 

 

فهرست مطالب

 

	مقدمه	1
	فصل اول:کاستن فاصله بین دولت وشهروند	3
1-1	کاستن فاصله بین دولت و شهروند	3
1-2	معماری کلان دولت الکترونیک	4
1-3	نقش شبکه در ارتقاء سطح کارآیی دولت و شهروندان	5
1-4	شبکه ملی پر سرعت	6
1-5	تاثیر شبکه بر فعالیت های تجاری	7
1-6	تاثیر شبکه بر آموزش وسطح سلامت جامعه	8
1-7	دولت ها و شبکه پرسرعت	12
1-8	نمونه های واقعی از سیاست گذاری دولت ها	12
1-9	جهت گیری دولت ها به ایجاد دولت الکترونیک	14
1-10	تعاریف و فرضیات دولت الکترونیک	16
1-11	ارائه سرویس های شروند گرا	17
1-12	عوامل موفقیت دولت ها در پیاده سازی دولت الکترونیکی	19
1-13	اولویت ها در تحقق فاز دوم دولت الکترونیکی	23
	1-13-1    طراحی سازمانی	24
	1-13-2    آموزش و مهارت	24
	1-13-3    محرمانه بودن اطلاعات و امنیت	25
	1-13-4    پورتال دولت	25
1-14	سازمان های مجازی متصل به هم	28
1-15	مزایای خاصیت تلفیق فرآیندهای چند سازمان در یک سازمان مجازی	29
1-16	تاثیر شبکه بر معماری های قدیمی	31
1-17	چند ویژگی مهم در مدل جدید مدیریت مراکز کامپیوتینگ	34
1-18	محورهای مدیریت IT در سطح کلان در مدل قدیمی	35
1-19	مدیریت IT و ارتباط آن با مدیریت کار	35
1-20	جایگاه استاندارد در مدیریت جدید زیرساخت های IT	44
1-21	روش بررسی وضعیت موجود	47
1-22	ارتباط Sarbanes-Oxley با معماری کلان	48
1-23	مدل CMM	49
1-24	مدل ISO 15504	50
1-25	مدل CoBIT	51
1-26	مدل های تعریف و تحلیل هدف	52
	فصل دوم:مقدمه ای بر ایجاد مراکز داده	53
2-1	مرکز داده چیست؟	53
2-2	تعاریف مختلف مرکز داده	54
2-3	مقدمه ای بر ایجاد مراکز داده	56
2-4	نیاز به مرکز داده و خواص قابل توجه آن از نظر فنی	66
2-5	انقلاب بعدی در IT چیست؟	68
2-6	ساختار مراکز داده	70
2-7	درک پیچیدگی	73
2-8	Utility Computing پاسخ سئوال است	74
2-9	مجازی سازی گام اول است	75
2-10	ملاحضات فنی در طراحی مراکز داده	76
2-11	مدل فنی استاندارد  مرکز داده	80
2-12	تصویر کلان از مرکز داده	81
2-13	طرح تجاری مرکز داده	82
2-14	آشنایی با مفاهیم جدید در حوزه مراکز داده	85
	2-14-1   Utility Computing  یا    On-Demand	85
2-15	Organic ITو سیستم های خودگردان	87
2-16	مجازی سازی	99
	2-16-1   مجازی سازی روی سرویس دهنده ها	106
	2-16-2   مجازی سازی از طریق کلاسترینگ برروی سرویس دهنده ها	106
	2-16-2-1  کمی بیشتر درباره Grid	108
	2 -16-3   مجازی سازی در منابع ذخیره سازی	109
	2-16-3-1   مجازی سازی در سطح بلاک	110
	2-16-3-2   مجازی سازی در سطح فایل	110
2-17	مدل جدید کار برایSSP ها	110
2-18	مجازی سازی در سطح شبکه	112
2-19	مجازی سازی در سطح برنامه های کاربردی	112
2-20	مدیریت مرکز داده	114
2-21	خدمات وب	117
2-22	تفاوت RDMA با TOE	117
2-23	تاریخچه ی خدمات مبتنی بر وب	119
2-24	شرکت های برتر و فناوری مناسب	123
	فصل سوم : شرایط محیطی	126
	شرایط محیطی	126
	فصل چهارم : آشنایی عمیق تر با طراحی ومعماری مراکز داده	131
4-1	مرکز داده به عنوان انباره ی داده	131
4-2	مرکز داده به عنوان LOB	131
4-3	مرکز داده به عنوان مرکز گواهی هویت	132
4-4	مراکز طلاعات در آمریکا	132
4-5	برون سپاری و مراکز داده	134
4-6	مشخصات یک Data Center	135
	4-6-1  در اختیار داشتن اتصالات مختلف به اینترنت از طریق ISP و ICPهای مختلف	135
	4-6-2   وجود سیستم قدرت پشتیبان	135
	4-6-3   وجود سرورهای متعدد	135
	4-6-4    مشخصات فیزیکی	136
4-7	نحوه در اختیار گرفتن یک سرور وب	136
4-8	معیارهای طراحی مراکز داده	137
4-9	ساختار و اجزاء	138
	4-9-1   لایه Aggregation	139
	4-9-2   لایه Front- End	139
	4-9-3   لایه برنامه‌های کاربردی Application	140
	4-9-4   لایهBack-End	140
	4-9-5   لایه ذخیره سازی Storage	141
	4-9-6   لایه انتقال	141
4-10	سرورها درData Center	141
	4-10-1    ‌‌Intranet server farm	142
	4-10-2 Internet server farm	142
	4-10-3    Extranet server farm	142
4-11	Data Center های توزیع شده	142
4-12	سرویس‌های Data Center	143
	4-12- 1   سرویس‌های زیرساخت	143
	4-12- 1-  1   سرویس‌های لایه 1 یا سرویس‌های شهری	143
	4-12- 1-  2   سرویس های لایه 2	144
	4-12- 1-3     سرویس های لایه 3	144
	4-12- 2   ‌ سرویس های هوشمند شبکه‌ای	144
	4-12- 3     سرویس‌های Server Farm	145
	4-12- 4     سوئیچینگ محتوا (Content Switching)	145
	4 -12- 5   سرویس Caching	145
	4 -12- 6   SSL Termination	146
	4-12- 7    Content Transformation	146
	4-12- 8    سرویس های ذخیره سازها	146
	4-12- 9    سرویس های امنیتی	147
	4-12- 10  ‌لیست های کنترلی دسترسی (Access Control Lists (ACL))	147
	4-12- 11  Firewall ها	147
	4-12- 12   سرویس‌های مدیریتی	148
	فصل پنجم : راه اندازی مرکز داده در ایران	149
5-1	راه اندازی مرکز داده در ایران	149
5-2	ضرورت راه‌اندازی Data Center در ایران	149
5-3	مزایای راه‌اندازی Data Center در ایران	149
5-4	مزایای در اختیار داشتن Data Center در آینده	152
5-5	بررسی موانع مرکز داده ها در ایران	153
	5-5-1   موانع سخت افزاری	153
	5-5-2   موانع نرم افزاری	153
5-6	ضوابط صدور مجوز ایجاد مجتمع خدمات اینترنت به بخش خصوصی	156
	5-6-1    تعاریف	156
	5-6-2    مقررات مربوط به واگذاری مجوز مجتمع اینترنتی	155
	5-6-3    مدارک لازم جهت ایجاد مجتمع خدمات اینترنت به بخش خصوصی IDC	156
	خلاصه ونتیجه گیری	157
	فهرست منابع	158