پروژه بررسی خودشناسی با عملکرد تحصیلی دانشجویان زبان دانشگاه

---

دسته: روانشناسی 

---

بازدید: 1 بار 

---

فرمت فایل: doc 

---

حجم فایل: 69 کیلوبایت 

---

تعداد صفحات فایل: 40 

---

پروژه بررسی خودشناسی با عملکرد تحصیلی دانشجویان زبان دانشگاه در 40 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

فهرست مطالب

 

چکیده :   
بیان مسئله   
اهمیت و ضرورت تحقیق   
اهداف تحقیق:   
اهداف جزئی :   
فرضیه های تحقیق  
مواد و روش ها:   
تعریف اصطلاحات مهم:   
تعریف واژه خودشناسی   
فصل دوم   
پیشینه  و ادبیات پژوهش :   
مروری بر تحقیقات انجام شده:   
تقد و ارزیابی   
بررسی تحقیقات انجام شده در خارج از ایران   
روش تحقیق:   
فن تحقیق   
روش تجزیه و تحلیل داده ها:   
جامعه آماری:   
نمونه آماری   
محدودیت های پژوهش   
منابع   

 

منابع

 

1? برادلی ،  خانواده+ آموزش= موفقیت، ترجمه نازنین رادمنش

 

ماهنامه رشد معلم- سال بیست و دوم- اسفند 1382- شماره 180

 

2? دلاور، دکتر علی، احتمالات و آمار کاربردی در روان شناسی و علوم تربیتی .انتشارات رشد، تهران- 1375

 

3? دلاور، دکتر علی، روش های تحقیق در روان شناس و علوم تربیتی، انتشارات دانشگاه پیام نور- تهران سال 1376?

 

4? شریف زاده ملکه و عصاره پروین، پایان نامه تحصیلی 72-71 دانشگاه شهید چمران اهواز.

 

5? صدری سید ضیاءالدین، نقش در پیشرفت تحصیلی فرزندان، پیوند شماره 119- سال 1368?

 

6? صیاهی توحید، انتظار خانواده عملکرد تحصیلی فرزندان، ماهنامه رشد معلم- سال بیست و دوم- آبان 1382- شماره 176?

 

7? عمید حسن، فرهنگ فارسی.مؤسسه انتشارات امیر کبیر- تهران 1375?

 

8-گچیرانی لیلا و بخشی فرشته، پایان نامه تحصیلی 79-78 دانشگاه پیام نور رامهرمز

 

9? معین محمد، فرهنگ فارسی، مؤسسة انتشارات امیر کبیر- تهران 1374?

 

10? میرکمالی دکتر، نقش خانواده در شکوفایی استعدادها، پیوند- شماره 139 و 138 – سال 1370?

 

11? نوابی نژاد شکوه، اصول و فنون راهنمایی و مشاوره- انتشارات دانشگاه تربیت معلم.

 

12? هارالامپوس مایکل، پیشرفت تحصیلی افتراقی از دیدگاه جامعه شناسی و آموزش و پرورش ترجمه امان الله صفوی- فصلنامه تعلیم و تربیت شماره 3 و 2 سال 1369?

 

13? هومن حیدرعلی، بررسی مدلهای عالی پیشرفت تحصیلی- نشریه علوم تربیتی- سال دهم شماره 2 و 1 سال 1366?

 

چکیده :

 

هر فرد از افراد انسان ترکیبی از ویژگیهای نوعی و فردی است. هر یک از ما علاوه بر اینکه فردی از نوع انسان است، ویژگیهای فردی را نیز داراست. مقصود از خودشناسی چیست؟ آیا خودشناسی به معنای شناخت نوع انسان است؟ یا به معنای شناخت هر فرد از خویشتن است، خویشتنی که مرکب از ویژگیهای مشترک با دیگران و ویژگیهای اختصاصی هر فرد است؟ اگر خودشناسی به معنای شناخت جنبه‏های اختصاصی افراد نوع انسان باشد خودشناسی همان انسان‏شناسی است. و اگر مقصود از خودشناسی شناخت هر فرد از خویشتن باشد، خودشناسی با انسان‏شناسی متفاوت خواهد بود.

 

از خودشناسی به معنای اول با عنوان انسان‏شناسی یاد خواهیم کرد و خودشناسی به معنای دوم را «خودشناسی» یا «خودشناسی به معنای خاص» می‏خوانیم.

 

انسان‏شناسی به روشهای مختلفی انجام می‏گیرد. علومی چون روانشناسی تجربی، فیزیولوژی انسانی و انسان‏شناسی (آنتروپولوژی) با روش تجربی به شناخت انسان می‏پردازند. محصول کار این رشته‏ها علمی حصولی و مفهومی است.

 

علم النفس فلسفی برای شناخت انسان از روش عقلی – قیاسی پیروی می‏کند و علمی حصولی را پدید می‏آورد.

 

برای شناخت انسان می‏توان از روش نقلی نیز بهره برد. یعنی با رجوع به کتاب و سنت ابعاد وجود انسان را به کمک وحی‏شناسایی نمود.

 

 

---

 

 

---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : پروژه بررسی خودشناسی با عملکرد تحصیلی دانشجویان زبان دانشگاه , پروژه بررسی خودشناسی با عملکرد تحصیلی دانشجویان زبان دانشگاه , بررسی خودشناسی با عملکرد تحصیلی دانشجویان زبان , تحقیق بررسی خودشناسی با عملکرد تحصیلی دانشجویان زبان , تعریف واژه خودشناسی , خودشناسی , دانلود مقاله بررسی خودشناسی با عملکرد تحصیلی دانشجویان زبان , عملکرد تحصیلی دانشجویان زبان , مقاله بررسی خودشناسی با عملکرد تحصیلی دانشجویان زبان

 

---