پروژه بررسی عوامل استرس زا از دیدگاه دانش آموزان دختر

---

دسته: روانشناسی 

---

بازدید: 2 بار 

---

فرمت فایل: doc 

---

حجم فایل: 37 کیلوبایت 

---

تعداد صفحات فایل: 35 

---

پروژه بررسی عوامل استرس زا از دیدگاه دانش آموزان دختر در 35 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

فهرست مطالب

 

 

فصل اول

 

مقدمه

 

بیان مسئله

 

اهمیت و ضرورت تحقیق

 

اهداف تحقیق

 

فرضیات تحقیق

 

تعاریف عملیاتی

 

فصل دوم

 

افسردگی

 

علائم افسردگی

 

انواع افسردگی

 

علل افسردگی

 

درمان افسردگی

 

فصل سوم

 

روش تحقیق

 

جامعه آماری و نمونه گیری

 

روش و ابزار جمع آوری اطلاعات

 

روش آماری

 

فصل چهارم

 

تجزیه و تحلیل یافته ها

 

فصل پنجم

 

خلاصه و نتیجه گیری

 

منابع

 

نمونه تست افسردگی بک

 

 

مقدمه

 

صحبت از استرس نوجوان را با گفته ای از آیت ا… حسن زاده  ایذه ی شروع می کنیم . حسن زاده  ایذه ی (1375) در خصوص در رابطه سعادت و شقاوت فرد معتقد است :

 

«نطفه ، مربی ، اجتماع و دوستان از جمله اصولی هستند که در سعادت و شقاوت فرد نقش سبزایی دارند»

 

احمد احمدی (1383) در خصوص استرس می نویسد : «بلوغ استرس و فشار است . استرس هر نوع محرک یا تغییر در محیط داخلی و خارجی است که ممکن است باعث اختلال درتعادل حیاتی بدن گرد و در شرایط خاصی بیماری زا باشد . استرس دوران بلوغ باعث هیجانها ، مشکلات عاطفی و گاهی روانی می شود می توان گفت که اشکالات عاطفی نوعی واکنش نسبت به تغییرات و انقلابات طبیعی دوران بلوغ است».

 

وهمچنین محمدتقی براهنی و همکاران (1375 ـ 1363) (1383) (1630) در این خصوص می نویسد «که آدمیان برای آنکه به طرز بهنجاری به کار و کوشش بپردازد بایستی کمی فشار روانی احساس کنند برانگیختگی هیجان ملایم آدمی در جریان ملایم آدمی در جریان اجرای کاری ، ؟؟؟ عهده دارد شیار نگه می دارد برای اینکه دستگاه عصبی درست کار بایستی میزان یعنی تحریک به آن وارد شود . اما در عین حال فشار شدید طولانی دارای اثرهای آسیب زای فیزیولوژیابی و روانشناختی است»

 

اهمیت و ضرورت موضوع تحقیق

 

به علت اینکه استرس در سطح وسیعی از دانش آموزان در مدرسه وجود دارد باعث مشکلات و اختلالاتی در یادگیری در رفتار آنان می شود . با شناخت عو ایذه  ایجاد کننده فشار روانی و معرفی آن به مسئولین دست اندرکار آموزش و پرورش و مدیران مدرسه در گامش فشار روانی اقدام شود .

 

تعریف عملیاتی متغیر و اصطلاحات

 

1.    1.   عو ایذه  شناختی : به مجموعه ارزیابی یا نگرش دانش آموز تلقی می گردد که نسبت به فرد بخصوص یا (معلم) در موقعیت درسی در زمان قبل کلاس یا بعد از کلاس دارد .
2.       2.      شیوه های تدریس به وسیله ی معلم : بیان کردن درس بدون احاطه علمی (مثالها و دلیلهای علمی) و همچنین ارزیابی و نگرشی که معلم نسبت به دانش آموز هنگام پاسخگویی و یا ورقه امتحانی دارد .
3.    3.   روابط بین دانش آموزان و کارکنان مدرسه : برخورد و عملکرد سخت و خشن کارکنان مدرسه با دانش آموزان هنگام ورود خروج و یا برنامه انضباطی و اخلاقی
4.       4.      ترس از مربی : به مجموعه نرگشی و ارزیابی دانش آموز نسبت به مربی خود دارند تلقی می گردد .

 

متغیرهای تحقیق

 

1.    1.   متغیر مستقل : عو ایذه  مؤثر در استرس نوجوانان و جوانان ش ایذه  عو ایذه  شناختی ، روابط بین دانش آموزان و کارکنان مدرسه ، روش تدریس معلم ، برخورد امور ترتیبی
2.    2.   متغیر وابسته : استرس یا هرگونه فشاری که به دانش آموز وارد می شود و مانع رفتار طبیعی و شکوفایی استعداد او می شود .

---

 

 

---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : پروژه بررسی عوامل استرس زا از دیدگاه دانش آموزان دختر , پروژه بررسی عوامل استرس زا از دیدگاه دانش آموزان دختر , استرس , دانش آموزان , عوامل استرس , استرس از دیدگاه دانش آموزان , بررسی عوامل استرس زا از دیدگاه دانش آموزان , پایان نامه بررسی عوامل استرس زا از دیدگاه دانش آموزان دختر , مقاله بررسی عوامل استرس زا از دیدگاه دانش آموزان دختر

 

---